Boa Tarde!
Vamos falar sobre um dos jogos mais populares da nossa cultura: O Rouba-Bandeira.
Essa brincadeira é popular entre adultos e crianças, que nos fornece o jogar em equipe, a cooperação e a estratégia.
O jogo consiste em duas equipes disputando e defendendo suas bandeiras. A bandeira de cada equipe fica na extremidade de seu próprio campo, enquanto tenho por objetivo buscar a bandeira da equipe adversária e voltar ao seu próprio campo sem ser pego.
Quando um jogador é pego no campo do adversário fica "congelado" até que alguém da sua equipe o "liberte", devendo ambos retornarem ao seu próprio campo antes de tentar roubar a bandeira da outra equipe novamente.
A brincadeira pode ser conhecida por outros nomes nas diferentes regiões do Brasil: Capture a bandeira, Pique-Bandeira, Barra-Bandeira, Bandeirinha, Bandeirinha-Estourada.
Eu, particularmente, acredito que a partir dos 8 anos essa brincadeira deva ser trabalhada na escola, seja nas aulas de Educação Física ou não, pois a partir dessa idade as crianças já começam a perceber a necessidade da estratégia e passam a deixar de lado o egocentrismo. É um jogo que requer cooperação e estratégia, portanto, difícil de ser trabalhado nos dois primeiros anos do Ensino Fundamental, mas não impossível. Tudo depende do grupo.
Tive uma turma de 3ª série em 2010 que era extremamente organizada. Os jogos de equipes que eram propostos rendiam, como nunca mais vi em turma nenhuma, e não era por causa da escola, pois as outras turmas da mesma escola e série não eram organizadas como eles. Pude trabalhar iniciação esportiva com eles, enquanto hoje mal o posso fazer no 6º ano (Okay, um pouco de exagero... Ou não).
Nos vemos na próxima semana!
sábado, 25 de outubro de 2014
segunda-feira, 20 de outubro de 2014
Amarelinha Africana
Boa tarde!
Na semana passada tivemos um momento especial na EMEF Prof.ª Carolina Rennó: O projeto Conta e Faz-de-Conta - Contos Africanos.
As turmas passam um dia viajando pela magia dos contos, neste ano, optamos pelos contos africanos, resgatando desta forma parte da cultura que ajudou a nos forjar como país.
Uma brincadeira que utilizamos com os alunos dos 1ºs, 2ºs e 3ºs anos foi a Amarelinha Africana.
A brincadeira consiste na brincadeira da amarelinha comum, a mesma que já estamos acostumados, no entanto, ao invés de pular apenas uma criança e com uma pedra ou outro tipo de marcador, duas crianças pulam ao mesmo tempo.
As crianças iniciam uma em cada extremidade da amarelinha, e começam a pular, primeiro um pé, logo após os dois. Ao invés de dar prosseguimento, para cada quadro pulado a criança retorna. Ou seja, pulei um, dois, volto um. Pulei um, dois, três, volto dois, um, e assim por diante.
Numa amarelinha numerada de uma a dez, as crianças se encontrarão nos números 5 e 6, devendo pular pela direita de cada aluno. O objetivo é que as crianças comecem e terminem a amarelinha ao mesmo tempo.
Foram momentos muito divertidos, todas as crianças, independente da idade, puderam aproveitar a brincadeira. Pode-se modificar o grau de dificuldade para se trabalhar com idades superiores, como por exemplo, colocar uma música típica africana e pedir que os alunos pulem a amarelinha no ritmo da música, ou fazer equipes para pular junto.
Participe da Enquete!
Na semana passada tivemos um momento especial na EMEF Prof.ª Carolina Rennó: O projeto Conta e Faz-de-Conta - Contos Africanos.
As turmas passam um dia viajando pela magia dos contos, neste ano, optamos pelos contos africanos, resgatando desta forma parte da cultura que ajudou a nos forjar como país.
Uma brincadeira que utilizamos com os alunos dos 1ºs, 2ºs e 3ºs anos foi a Amarelinha Africana.
A brincadeira consiste na brincadeira da amarelinha comum, a mesma que já estamos acostumados, no entanto, ao invés de pular apenas uma criança e com uma pedra ou outro tipo de marcador, duas crianças pulam ao mesmo tempo.
As crianças iniciam uma em cada extremidade da amarelinha, e começam a pular, primeiro um pé, logo após os dois. Ao invés de dar prosseguimento, para cada quadro pulado a criança retorna. Ou seja, pulei um, dois, volto um. Pulei um, dois, três, volto dois, um, e assim por diante.
Numa amarelinha numerada de uma a dez, as crianças se encontrarão nos números 5 e 6, devendo pular pela direita de cada aluno. O objetivo é que as crianças comecem e terminem a amarelinha ao mesmo tempo.
Foram momentos muito divertidos, todas as crianças, independente da idade, puderam aproveitar a brincadeira. Pode-se modificar o grau de dificuldade para se trabalhar com idades superiores, como por exemplo, colocar uma música típica africana e pedir que os alunos pulem a amarelinha no ritmo da música, ou fazer equipes para pular junto.
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